À partir de 4 ans, l’enfant fait des efforts pour rester dans les lignes, même s’il n’en a pas encore toujours la capacité selon la complexité du coloriage. En général, un enfant de 4-5 ans peut colorier à l’intérieur d’un carré de 2,5 cm de côté avec des déviations de 0 à 1 cm, en fonction de son âge et de ses capacités.

L’enfant a compris qu’une des règles implicites du coloriage est de remplir les espaces blancs, ce qui rend son coloriage plus homogène.

L’enfant cherche à équilibrer plaisir et satisfaction : il veut apprécier le processus de coloriage tout en étant content du résultat final.

Les dessins qu’il colore comportent plus de zones à remplir, mais ils restent simples, avec des lignes épaisses pour limiter les déviations et encourager sa réussite.

La prise du crayon se fait généralement avec 3 ou 4 doigts, encore statique, avec des mouvements venant surtout du poignet.

Les crayons de cire sont progressivement remplacés par des crayons plus précis, comme les crayons de couleur en bois, qui offrent une meilleure précision et une gamme de couleurs plus variée. Vers 5 ans, les crayons de couleur sont préférables car ils aident à développer la force de la main, en prévision de l’écriture.

Même si l’enfant développe un intérêt grandissant pour le coloriage, il est important de ne pas négliger le dessin, qui reste une activité essentielle. L’idéal est qu’il colorie ses propres dessins pour combiner créativité et technique.

Il est également important de prêter attention à l’ergonomie du poste de coloriage, en veillant à ce que la table soit à la bonne hauteur pour permettre des mouvements fluides.